Con un enfoque innovador, comenzó a operar un nuevo plantel académico en la comunidad de Yagua. Se trata de la Unidad Educativa César Vallejo. Su propuesta pedagógica entrelaza las disciplinas científicas tradicionales con áreas de vanguardia. Entre ellas destacan la inteligencia artificial, la robótica y la mecatrónica. Este proyecto surge para cubrir las demandas formativas de esta zona del municipio Guacara.
Fechas de inscripción y simbología
El ingreso formal de nuevos alumnos se gestionará en dos etapas consecutivas. Primero, las entrevistas individuales se realizarán entre el 8 y el 19 de junio. Después, las matriculaciones oficiales y asignación de cupos se ejecutarán del 20 al 31 de julio. Al momento del registro, cada escolar recibirá una indumentaria deportiva. Esta incluye un escudo que representa los pilares del centro: ciudadanía, tecnología y liderazgo.
Pensando en la comodidad y la conciliación familiar, el colegio diseñó dos opciones de estudio:
-
Turno regular: Clases matutinas desde las 7:00 hasta las 12:30 horas.
-
Régimen semipresencial (Parasistema): Dirigido a jóvenes desde los 15 años con compromisos laborales. Este plan permite cursar un año lectivo en solo un semestre. Para lograrlo, los alumnos asistirán los viernes por la tarde y los sábados por la mañana.
Infraestructura y seguridad tecnológica
Por otra parte, la infraestructura del plantel está diseñada para el bienestar y la protección de los jóvenes. Los salones albergan un límite de 30 alumnos. Además, las aulas disponen de climatización integral y cuentan con monitoreo de video continuo.
También implementaron un dispositivo de asistencia digital mediante credenciales. Este sistema avisa instantáneamente a los representantes sobre los horarios de llegada y egreso de sus hijos.
Lea también: BCV registró en mayo una inflación de 6,3%, la más baja en 19 meses (+detalles)
La especialista Catiuska Montes lidera el área de Orientación de la escuela. En una entrevista para Notitarde, la licenciada en Educación destacó la importancia de ver los avances digitales como cooperadores del aprendizaje y no como amenazas. Explicó que la curiosidad natural del alumnado debe encauzarse hacia el manejo provechoso de estos recursos.
“Aspiramos a formar ciudadanos analíticos, con un pensamiento agudo y destrezas diversas. Queremos que sean capaces de generar un impacto positivo en este sector que tanto lo requiere”, puntualizó Montes.
Atención a la diversidad
Finalmente, se conoció el plan de acción para la inclusión escolar. El departamento liderado por Montes brindará asesorías psicopedagógicas individuales y capacitaciones. El objetivo es garantizar una adecuada inserción de los estudiantes que posean necesidades educativas especiales.
Con información de Notitarde.
